La prochaine séance du séminaire "Enseigner l’invention et la création dans les arts et les techniques" aura lieu à l'INHA le 26 septembre 2013. "L’enseignement et ses supports : une approche génétique" Dans l’ensemble, on peut dire que l’étude des manuels, des traités, des manifestes ou autres textes à caractères artistiques ou techniques ont été privilégiés par rapport aux supports de cours à destination des professeurs ou des élèves (notes de cours des enseignants, sujets d’exercice, etc.)..
par Jean-Miguel Pire, directeur-adjoint de HISTARA EA 7347 (EPHE) Histoire de l’art, des représentat...
Le lundi de 10 h à 12 h, salle de séminaire de l’IRHiS (A1.152, Bât. A, forum-1) Séminaire 2016-2017...
Mahé Emmanuel. Pour une esthétique in-formationnelle : la création artistique comme anticipation des...
La prochaine séance du séminaire "Enseigner l’invention et la création dans les arts et les techniqu...
La prochaine séance du séminaire "Enseigner l’invention et la création dans les arts et les techniqu...
Vous trouverez ci-dessous le programme de la première séance du séminaire du Labex CAP (Créations, a...
Guy Lambert, Eléonore Marantz, Valérie Nègre, Nadia Podzemskaia Enseigner l'invention et la créatio...
Le séminaire "Enseigner l'invention et la création dans les arts techniques" aura lieu de mai à déc...
L’objet du séminaire est de saisir, à travers les lieux, les méthodes et les supports pédagogiques, ...
Séminaire « Enseigner l’invention et la création dans les arts et les techniques » - mai 2014 – déc...
Séminaire « Enseigner l’invention et la création dans les arts et les techniques » - mai 2014 - déc...
En ce jour de séminaire de rentrée des LéA, celui de " Rennes, Pratiques Chorégraphiques " tend à se...
Enseigner_invention_creation_2014 Séminaire « Enseigner l’invention et la création dans les arts et ...
Compte-rendu de la journée d’étude Enseignement et apprentissage de l’arabe langue étrangère : métho...
L'enseignement de l'histoire des arts L'enseignement de l'histoire des arts est obligatoire pour tou...
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